Запитання

    1. Ефективність? Результативність?
    При обов'язковому відвідуванні усіх занять без запізнень і пропусків та 100% виконанні домашнього завдання усі слухачі нашого курсу досягають високих результатів. У школярів і студентів спостерігається значний стрибок в інтелектуальному розвитку. Освоєння Програми дає потужний поштовх для саморозвитку і саморозуміння.

    2. Автор методик?
    Автором методик є керівник Центру Інтенсивного Сприйняття Інформації, провідний викладач Таможська Світлана Сергіївна.      

      Авторські права зареєстровані в Державному департаменті інтелектуальної власності України:

•     № 5:    Літературний твір наукового характеру "МИСТЕЦТВО І КУЛЬТУРА РАЦІОНАЛЬНОГО ІНТЕНСИВНОГО ЧИТАННЯ". Альтернативна назва: методика самостійного освоєння і методика викладання "Чи вмієте ви професійно читати?" 
•     № ПА 2603:    "Програма навчання інтенсивному сприйняттю інформації. Інтенсивне раціональне аналітичне швидкочитання, організація самостійної роботи з книгою і підручником, риторика, розвиток пам'яті, уваги для молодших і середніх школярів"
•      № ПА 2527:     "Програма навчання інтенсивному сприйняттю і обробці друкованої та усної (лекційної) інформації для середніх і старших школярів" (лекції, тренінги, практичні заняття)
•     № ПА 2628:    "Програма навчання інтенсивному сприйняттю і обробці друкованої та усної (лекційної) інформації для базового і вищого рівнів навчання" (лекції, тренінги, практичні заняття)
•       ПА № 4155    Навчальний курс "Ейдетика. Контрольний курс раціонального аналітичного швидкочитання, мислення, риторики з акцентом на активізацію пам'яті" (для молодших, середніх, старших школярів і дорослих людей)
•       ПА № 4819    Науково-практичний твір "Збірка рекламно-інформаційних матеріалів Центру Інтенсивного Сприйняття Інформації і Авторської Школи: Інтернет-сайту, буклетів, плакатів, флаєрів, рекламних макетів і оголошень в друкованих виданнях, на радіо і телебаченні, записки Пояснення про тематичний зміст курсів"
•       № 8538    "Збірник рекламно-інформаційних матеріалів Центру Інтенсивного Сприйняття Інформації: Інтернет-сайту, текст та дизайн статей, рекламних макетів, буклетів, календариків, візиток, примірників свідоцтв про закінчення курсів, зразків щоденників, анкет по всім рівням - матеріалів для реєстрації результатів, тестів в процесі навчання"
•      №8539     Навчальний курс "Старшокласник: Риторика. Загальна і математична логіка, швидкий рахунок. Ефективне спілкування. Хороший розповідач, розвиток фантазії. Система і психологія підготовки до іспитів. Професійна орієнтація старшокласника. Продовжений рівень швидкочитання і розвитку пам'яті, уваги, мислення" (лекції, тренінги, практичні заняття для середніх і старших школярів)

   Автор методики має більш, ніж 18-тирічний практичний досвід роботи в даній галузі.

    3. Структура заняття?
    На занятті відбувається чергування лекційно-семінарської частини, тренінгів і тестувань. Тренінги є відпрацюванням на занятті різної техніки, методик, вправ у взаємодії як з викладачем, так і зі всією групою. Підтримується принцип постійної активізації уваги. Домашні завдання закріплюють отримані навики. Починаючи з 3-го заняття, здійснюється тестування, що дозволяє спостерігати явний прогрес результатів. Наш курс-тренінг - це час, присвячений внутрішній роботі над собою, під керівництвом викладача.

    4. Дія на підсвідомість?
    Стороння  дія на підсвідомість відсутня. Введення в стан зміненої свідомості не застосовується. На заняттях використовується самоаналіз, що направляється, і акцентують увагу на основні принципи самостійного аутотренінгу, що дозволяє (допомагає) володіти, керувати собою і корегувати власний процес пізнання та  його якість.

    5. Ефективність самовчителів?
    Будь-який самовчитель дозволяє ознайомитися з інформацією і методикою та набути мінімальних практичних навичок. Тому очне навчання значно ефективніше. Перевага особистого спілкування в тому, що викладач - він же тренер - створить ситуацію і проведе через неї. Важливим аспектом є позитивний ефект групового заняття.

    6. Чи буде потрібна спеціальна література для навчання?
    Для навчання дорослим слухачам і школярам ми рекомендуємо зразок переліку літератури, що включає твори, наявні в звичайній домашній бібліотеці, а також журнали і газети. Всі вимоги і побажання завчасно повідомляються викладачем. По рекомендації викладача в роботу можна підключати спеціальну літературу (учбову або професійну), але лише приблизно з середини тренінгового курсу.

    7. Якими посібниками забезпечуються Слухачі?
    Спеціальні посібники видаються для виконання домашніх завдань при навчанні на вищому рівні. Також в аудиторії на заняттях застосовується велика кількість різних посібників, за допомогою яких здійснюється придбання навиків.

    8. Чи допоможе дана Програма у вивченні іноземної мови?
    Ми робимо акцент на системність в сприйнятті будь-якої інформації. Придбані знання і навики нададуть істотну допомогу при вивченні іноземних мов.

    9. Який порядок запису в групи?
    Для того, щоб навчатися на наших курсах, необхідно відвідати організаційну зустріч (проводяться регулярно 1 раз в 2 тижні). Прослухавши вичерпну інформацію про Програму, визначитися в бажанні навчатися, повідомити бажаний період початку занять. У другій частині організаційної зустрічі проводиться тестування Слухачів, що прийняли рішення освоїти Програму і резервування місця в групі. З цієї миті Центр підтримує із Слухачем оперативний зв'язок, відстежуючи всі побажання.

    10. Що передбачають організаційні зустрічі?
    Орг. зустрічі проводяться регулярно з періодичністю 1 раз на 2 тижні (у буденні або вихідні дні). Ви маєте можливість дізнатися  детальнішу інформацію з приводу навчання, ознайомитися з тематикою занять та їх результативністю, прочитати завершальні анкети Слухачів, що навчалися в нашому Центрі, поставити питання, що цікавлять Вас. При рішенні навчатися, в другій частині орг. зустрічей проводиться тестування. При тестуванні вноситься реєстраційний внесок. Тест і реєстраційний внесок є резервуванням місця в зручній для Вас групі.

    11. Що включає тестування?
    Тестуванням визначаються стартові результати за швидкістю читання і якості сприйняття, психологічні особливості кожного Слухача, що дозволяють викладачеві надалі при навчанні адаптувати різні вправи до потреб кожної конкретної людини.

    12. Хто викладає Програму?
    Викладачі  Центру мають вищу гуманітарну та педагогічну освіту. Пройшли курс навчання даній Програмі і успішно витримали випробувальний термін. Наші викладачі також володіють серйозною підготовкою в області психології. Для успішної роботи всі співробітники нашого Центру постійно продовжують підвищувати свій рівень, відвідуючи  курси і тренінги особистого зростання.

    13. Тривалість дії навиків та результатів?
    Після проходження курсу навчання викладач дає загальні і персональні рекомендації. Неухильне виконання даних рекомендацій дозволить не лише зберегти досягнуті результати, але і значно їх поліпшити. Мета рекомендацій - закріпити навики і результати до автоматизму.

    14. Чи є у вашого Центру конкуренти?
    Є організації, що займаються окремо технікою читання, ейдетикою, мнемотехнікою. Але лише наш Центр впроваджує в життя комплексну Програму, що включає всі аспекти,що зумовлюють  високоефективне, високорезультативне і високоякісне сприйняття інформації.

    15. Чи є аналіз Програми?
    Так. Ми маємо аналіз Програми, Рукопису Автора методики, документів контролю за результатами діяльності осіб, які навчалися за даною програмою.
Аналіз проводився Академією Педагогічних наук та Інститутом Психології ім. Г.С.Костюка. Аналіз і Рецензія свідчать про те, що впровадження розробки активізує інтелектуальний та творчий потенціал у представників усіх вікових груп та різних професій.
Має практичну значущість у вивільненні часу для оздоровчих заходів, фізичного і психічного самовдосконалення.

    16. Який видається документ після закінчення навчання?
    Видається свідоцтво не державного зразку. У свідоцтві вказується назва Програми, початкові та кінцеві результати. Свідоцтво не дає право на викладацьку діяльність з даного напрямку. Навчання Програмі відкриває можливість особистісного зростання і спрямоване на індивідуальне користування, але не передбачає опанування якої-небудь професії або кваліфікації, і не прирівнюється до здобування освіти.

    17. Чи можливо перервати навчання без попередження і продовжити його в інший період?
    Якщо навчання перерване не з вини Центру, то переведення Слухача в іншу групу можливе лише за наявності довідки з медичної установи. Пропуски занять порушують динаміку навчання і негативним чином впливають на результативність.
В разі відрядження та інших форс-мажорних обставин, переведення до іншої групи здійснюється з доплатою.

    18. Чи передбачене індивідуальне навчання для дітей?
    Для дітей індивідуальне навчання не передбачене, оскільки навчання в групах дозволяє ефективніше відпрацьовувати Програму, але при цьому обов'язково присутня індивідуальна адаптація завдань і вправ до потреб конкретного Слухача, якщо така необхідність виникає.

    19. Чи ведуться конспекти лекцій?
    Так, запис лекцій здійснюється, але конспект не відповідає загальноприйнятому варіанту. Ми застосовуємо інші методи конспектування.

    20. Мене цікавить лише швидкочитання.
    Лише техніка швидкого читання малоефективна. Навчитися швидко "бігати" очима по рядкам не так важко. Важливіше поєднувати швидкість читання з якістю сприйняття і вживанням різних методів обробки інформації. Необхідно володіти комплексом знань і навиків, які дозволять з мінімальними витратами часу і сил працювати високорезультативно і високоякісно. Наша Програма допоможе Вам в цьому.

     21. Розкажіть детальніше про домашні завдання.
     Після кожного заняття передбачається домашнє завдання об'ємом 1,5-2,5 годин (за потреби) . Домашнє завдання є комплексом різноманітних вправ. Виконання завдання в повному об'ємі дозволяє закріпити здобуті під час занять знання та навики, а також адаптувати їх до своєї конкретної ситуації в навчанні або професійній сфері. Кожне подальше заняття базується на матеріалі попереднього заняття і домашнього завдання. За результатами тесту, на наступному занятті, викладач легко визначає якість та об'єм виконаного домашнього завдання.
------------------
ГДЕ МОЖНО ПРОЧИТАТЬ О НАШЕМ ЦЕНТРЕ